為進一步加強師德師風建設(shè)，落實教育部、陜西省及學校關(guān)于師德師風建設(shè)工作的有關(guān)要求，6月5日下午，電氣與控制工程學院邀請學校黨委教師工作部部長助理高璐為全院教職工做了題為《德為師之本，師以德為先》的專題報告，就《陜西科技大學教師師德失范行為負面清單及處理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）進行了詳細解讀。電控學院全體教職工參加了此次報告會，會議由學院黨委副書記（主持工作）喬明哲主持。
報告會上，高璐從中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告、《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》以及習近平總書記在北京大學師生座談會的講話等多方面闡述了加強師德師風建設(shè)的重要性和必要意義，強調(diào)了在加強本科教育質(zhì)量和“雙一流”建設(shè)的戰(zhàn)略環(huán)境下，優(yōu)良的師德師風是建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化高校師資隊伍的基石，是實現(xiàn)我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵性保障。她結(jié)合當前高校教師師德現(xiàn)狀，分析并指出高校教師屢禁不止的師德失范問題在網(wǎng)絡輿論的助力下，由零星分散的狀態(tài)演化成社會輿論關(guān)注的焦點。重點解讀了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見》，以及在此基礎(chǔ)上制定出臺的《陜西科技大學教師師德失范行為負面清單及處理辦法（試行）》（陜科大黨〔2019〕6 號）。
《辦法》主要包括教師師德失范行為負面清單、教師師德失范行為的處理以及師德建設(shè)主體責任制和問責制三個方面。其中教師師德失范行為負面清單詳細羅列了包括思想政治、教書育人、學術(shù)道德、工作生活等四個方面的30種負面行為。針對教師師德失范行為實行“一票否決”，從嚴抓好師德師風建設(shè)。《辦法》最后強調(diào)了師德建設(shè)的主體責任制和問責制，堅持權(quán)責對等、分級負責、層層落實、失責必問、問責必嚴的原則。
報告會的最后，高璐援引2014年9月9日習近平總書記在同北京師范大學師生代表座談會上的講話，告誡廣大教師——好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。
喬明哲在報告會總結(jié)指出，教師是一個特殊的崗位，使命神圣、任務繁重，全社會非常關(guān)注，高校教師更是如此。評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準是師德師風，師德不是靠口頭說教，而是靠教師的言傳與身教。他希望全體教師加強自我人格修煉，為人師表，率先垂范，爭做“四有”好老師、四個引路人，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人！
（核稿：楊南 編輯：杜楊 學生編輯：劉卉媛）
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