為進(jìn)一步加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，努力建立一支理論與實踐相結(jié)合的大學(xué)生職業(yè)生涯教育師資隊伍，進(jìn)一步做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，我校于7月5日至7日舉行TTT高校生涯規(guī)劃教學(xué)認(rèn)證培訓(xùn)，全校負(fù)責(zé)大一、大二學(xué)生工作輔導(dǎo)員、擔(dān)任《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程》教學(xué)任務(wù)教師、部分學(xué)生處、學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人共計50人參加了此次培訓(xùn)。
“TTT”即“Training The Trainer”，意為“對培訓(xùn)者進(jìn)行的培訓(xùn)”，是國際通行的一種培訓(xùn)模式。本次培訓(xùn)邀請全球職業(yè)規(guī)劃師、全球生涯教練、國家生涯規(guī)劃師、國家二級心理咨詢師、AACTP國際注冊培訓(xùn)師、生涯咨詢師督導(dǎo)羅曉燕老師擔(dān)任講師。在三天的培訓(xùn)過程中，羅老師采取小班分組互動交流的授課方式，在課堂中穿插案例分析、話題討論、情景模擬、角色扮演等多種課堂活動，讓老師們在豐富多彩、生動活潑的教學(xué)氛圍中完成了“覺知與承諾、自我探索—職業(yè)興趣、自我探索—性格、自我探索-技能、自我探索-價值觀、探索工作世界、決策、求職行動、再評估”等九個模塊的學(xué)習(xí),并掌握了教學(xué)的設(shè)計技巧。
此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、效果突出、課堂氣氛活躍。老師們普遍反映收獲頗豐,不僅在體驗的過程中對自己進(jìn)行了深入的探索和認(rèn)識,而且切實學(xué)會了職業(yè)生涯規(guī)劃的很多方法和工具,參訓(xùn)老師都反映已經(jīng)迫不及待地要用到教學(xué)實踐和就業(yè)指導(dǎo)實踐中去。老師們積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)態(tài)度、高度地參與熱情也得到了培訓(xùn)講師的高度評價。
（核稿：李述麟 編輯：杜楊）
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