為了全面提升學(xué)生社區(qū)育人環(huán)境，精準(zhǔn)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)生活需求，強(qiáng)化育人實(shí)效，我校堅(jiān)持用真心回應(yīng)基層需求，誠(chéng)心聚焦學(xué)生關(guān)切，暖心關(guān)懷幫扶學(xué)生，貼心開展節(jié)日慰問(wèn)，將學(xué)生社區(qū)實(shí)事辦“實(shí)”，全力筑牢全場(chǎng)景社區(qū)育人陣地，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。
“真心”回應(yīng)基層需求，提升學(xué)生社區(qū)公共物理空間環(huán)境。學(xué)校對(duì)標(biāo)教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)生社區(qū)公共物理空間現(xiàn)有條件，大力開展社區(qū)學(xué)習(xí)生活環(huán)境提升改造，將服務(wù)學(xué)生發(fā)展的軟硬件資源相對(duì)集中于一體化物理空間。目前，學(xué)生公寓已改造共享自習(xí)室6間，提供通宵自習(xí)座位696個(gè)，打造共享活動(dòng)室6間，全部開放線上預(yù)約功能，實(shí)現(xiàn)師生自主預(yù)約，智慧化管理，進(jìn)一步回應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀、研討、交流的空間需求，為社區(qū)學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美、使用有序、文明健康的公共物理空間環(huán)境，進(jìn)一步擴(kuò)展了育人場(chǎng)域元素，提升育人實(shí)效。
“誠(chéng)心”聚焦學(xué)生關(guān)切，共建共享書香社區(qū)。11月，我校成功舉辦了首屆學(xué)生社區(qū)書畫作品征集活動(dòng)，吸引了在校學(xué)生、教職員工、學(xué)生家屬參與。活動(dòng)征集了書法、繪畫、攝影和公寓對(duì)聯(lián)共計(jì)282件作品。經(jīng)專家評(píng)審后，遴選了22件優(yōu)秀作品裝裱布展在16個(gè)學(xué)生公寓內(nèi)。數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)235班溫釗同學(xué)提供的六公寓對(duì)聯(lián)“至博以思通古今絕學(xué)，至誠(chéng)以德繼君子遺風(fēng)”生動(dòng)傳承我校校訓(xùn)精神。一件件書畫作品，盡顯學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛，對(duì)公寓建設(shè)的熱情，他們是學(xué)生社區(qū)的“建設(shè)者”，是學(xué)生社區(qū)的“主人翁”。
“暖心”關(guān)懷幫扶學(xué)生，開設(shè)受災(zāi)專項(xiàng)困難補(bǔ)助。近日，甘肅臨夏積石山縣及新疆阿圖什市突發(fā)地震，災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校高度重視災(zāi)區(qū)學(xué)生家庭受災(zāi)情況，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，開通受災(zāi)學(xué)生專項(xiàng)臨時(shí)困難補(bǔ)助通道，落實(shí)受災(zāi)家庭學(xué)生幫扶救助工作。經(jīng)摸排，共有13名學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)因此次地震受到不同程度損失，為保障因?yàn)?zāi)致困學(xué)生在校正常學(xué)習(xí)生活，學(xué)校向13名學(xué)生發(fā)放了500至3000元不等的臨時(shí)困難補(bǔ)助。同時(shí)，學(xué)生心理健康教育與咨詢中心開設(shè)心理咨詢綠色通道，提供及時(shí)心理支持服務(wù)，后續(xù)，學(xué)校將持續(xù)關(guān)注學(xué)生資助保障工作。
“貼心”開展節(jié)日慰問(wèn)，寒冬情暖學(xué)生社區(qū)。寒冬來(lái)臨，冬至已至。12月22日，我校開展“情暖冬至，師生共融”節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)。在16個(gè)學(xué)生公寓里，師生如同家人團(tuán)聚般圍坐在一堂，向公寓管理員阿姨學(xué)習(xí)包餃子技巧，動(dòng)手實(shí)踐，寓教于樂(lè)，情暖寒冬。2萬(wàn)余個(gè)愛心餃子傳遞著校園溫情，學(xué)生社區(qū)充滿陣陣歡聲笑語(yǔ)。
（核稿：陳永康 編輯：劉倩）
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