為全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)，進(jìn)一步提高研究生導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和師德師風(fēng)，助力研究生的成長(zhǎng)和發(fā)展，依照《新時(shí)代陜西科技大學(xué)研究生教育改革發(fā)展實(shí)施方案》《文理學(xué)院2023年度學(xué)院導(dǎo)師培訓(xùn)方案》要求，5月6日下午，文理學(xué)院組織召開(kāi)了碩士研究生導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)，文理學(xué)院班子成員、全體研究生導(dǎo)師參加了培訓(xùn)會(huì)。
本次培訓(xùn)會(huì)分為兩個(gè)階段。第一階段為研究生心理特征專(zhuān)題報(bào)告：“支持，陪伴，成長(zhǎng)—研究生的心理特點(diǎn)及其干預(yù)指導(dǎo)”，由我校心理健康教育與咨詢(xún)中心王慧芳副教授主講。報(bào)告中，王教授詳細(xì)介紹了研究生的心理特點(diǎn)和常見(jiàn)心理問(wèn)題，分析了現(xiàn)階段研究生心理問(wèn)題的現(xiàn)狀及研究生心理壓力的來(lái)源，并用身邊真實(shí)案例分享了危機(jī)干預(yù)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和技巧，提出了對(duì)研究生心理危機(jī)的具體干預(yù)策略。報(bào)告內(nèi)容深入淺出，鮮活生動(dòng)，參會(huì)導(dǎo)師深受啟發(fā)。
培訓(xùn)會(huì)議第二階段為文理學(xué)院院長(zhǎng)劉建科的主題講話(huà)：“學(xué)為人師，行為世范”。講話(huà)中，劉院長(zhǎng)從“老師”一詞的歷史由來(lái)引出導(dǎo)師的職責(zé)和使命，提醒導(dǎo)師們應(yīng)該倍加珍惜肩負(fù)的責(zé)任與使命，時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)。同時(shí)，劉院長(zhǎng)還重點(diǎn)講解了導(dǎo)師的行為規(guī)范，提出導(dǎo)師們要處理好研究生教育中的各種關(guān)系，要尊重研究生的個(gè)性發(fā)展，給予研究生足夠的自由空間和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，助力研究生成長(zhǎng)為獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力強(qiáng)的國(guó)家棟梁。
本次培訓(xùn)旨在強(qiáng)化導(dǎo)師對(duì)研究生心理健康問(wèn)題的關(guān)注意識(shí)，在促進(jìn)和諧師生關(guān)系的同時(shí)，增強(qiáng)心理健康教育的針對(duì)性和有效性，不斷提高導(dǎo)師的心理育人水平，助力導(dǎo)師既做學(xué)術(shù)成長(zhǎng)引路人，更做學(xué)生成才領(lǐng)路人。
（核稿：李穩(wěn)敏 編輯：劉倩）
校友
教工
學(xué)生