教育部高等教育教學評估中心、中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會近日發(fā)布《關于受理2020年工程教育認證申請的通知》，我校本年度組織5個專業(yè)提交認證申請，其中材料化學、電氣工程及其自動化、電子科學與技術、計算機科學與技術4個專業(yè)獲得受理。至此我校工程教育專業(yè)認證正式通過、完成進?？疾椤M進?？疾椤⑿率芾韺I(yè)數(shù)合計18個，位列陜西高校第三，全國輕工類高校第一名。
目前，我校已經(jīng)有10個專業(yè)正式通過工程教育專業(yè)認證。2019年已完成進?？疾?個專業(yè)（化學工程與工藝（第二輪） 、食品科學與工程 （第二輪）、自動化 ），擬進?？疾椋ǜ叻肿硬牧吓c工程、機械電子工程、制藥工程）3個專業(yè)。
學校高度重視工程教育專業(yè)認證工作，加強頂層設計，明確以工程教育專業(yè)認證為重要抓手，進一步深化專業(yè)內(nèi)涵建設，強化人才培養(yǎng)標準意識，通過“陜西科技大學一流本科教育振興計劃”等舉措切實將工程教育認證所倡導的“以學生為中心”“產(chǎn)出導向”“持續(xù)改進”等基本理念落實到人才培養(yǎng)體系中。通過開展專業(yè)認證工作，人才培養(yǎng)以學生為中心的理念得到進一步深化，專業(yè)對照標準進行自診自查，依照行業(yè)需求確立明確的培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，將能力要求落實到課程體系中，更新教學內(nèi)容改進教學方法，并建立了持續(xù)改進的教學質(zhì)量保障機制。今后，我校進一步貫徹落實工程教育專業(yè)認證理念，發(fā)揮認證工作對“雙萬計劃”建設的支撐作用，不斷提升教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
參與工程教育專業(yè)認證是推進工程教育改革、提高工程教育質(zhì)量的重要舉措，2016年，中國成為國際本科工程學位互認協(xié)議《華盛頓協(xié)議》的正式會員，意味著通過工程教育專業(yè)認證的學生可以在相關的國家或地區(qū)按照職業(yè)工程師的要求，取得工程師執(zhí)業(yè)資格，這將為工程類學生走向世界提供具有國際互認質(zhì)量標準的“通行證”。能否通過專業(yè)認證，成為衡量一所高校工程類專業(yè)建設發(fā)展成就的重要標志。
（終審：杜楊 核稿：費貴強 編輯：宇文翔）
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