編者按：我校思想政治工作會議圍繞立德樹人根本任務，安排部署了今后一個時期學校思想政治工作的任務要求。全校師生員工如何傳承“三創(chuàng)兩遷”精神，落實思政會議任務部署，做新時代“西遷群體”楷模？各單位如何動員部署推進相關(guān)工作，為奮力實現(xiàn)校第二次黨代會提出的“三步走”戰(zhàn)略目標，提供強大動力和堅強保證？請看來自【落實思政會部署】欄目的報道。
自全國高校思想政治工作會議召開以來，電氣信息與工程學院高度重視、迅速行動，精心組織學習貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神。近日，我校召開思想政治工作會議，電信學院黨委充分發(fā)揮政治核心作用，根據(jù)學校要求，緊密結(jié)合學科和人才培養(yǎng)實際，組織學院師生進行全方位、多層次學習，切實推動學校思想政治工作會議精神落地落細落實。
統(tǒng)一思想認識，認真領(lǐng)悟會議精神。4月24日下午，學院黨委書記許江宏主持召開學校思想政治工作會議精神傳達學習會，學院全體教職工參加了會議。許江宏強調(diào)，要以全國、全省高校思想政治工作會議精神為指導，認真貫徹落實校黨委書記姚書志在學校思想政治工作會議上的工作要求，把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。會上，許江宏對姚書記在學校思政會議上的講話進行了傳達學習，對重點進行了解讀，并結(jié)合實際情況對學院工作進行了安排部署。一是堅持立德樹人的根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強對大學生的思想引領(lǐng)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程；二是加強思政隊伍建設(shè)，強化研究生導師育人責任制，將思政工作與教書育人緊密結(jié)合；三是要推進學院黨的建設(shè)，發(fā)揮黨委政治核心作用，進一步推進學院“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，加強教師黨員隊伍建設(shè)，加大對年輕干部的培養(yǎng)；四是以“三創(chuàng)兩遷”精神為指引，以學校60周年校慶為契機，做好“文明校園”的創(chuàng)建工作，將學院專業(yè)認證及學科評估工作不斷推向前進，努力把學院建設(shè)成為高水平、有特色的教學研究型學院。
此外，學生工作系統(tǒng)召開了專題學習會議，對學校思政會議精神進行了認真學習。院長助理嚴渭清、趙偉鋒結(jié)合學校、學院2018年學生工作要點，以學校思政會議精神為指導，對2018年學生工作做出了具體安排。嚴渭清指出，要堅持立德樹人的根本任務，不斷加強學生工作隊伍建設(shè)，結(jié)合學院工作實際，將學生工作不斷推陳出新。會后，各年級輔導員召開了年級組學習會議，切實將學校思政會議精神貫徹落實到學生工作中。
加強支部建設(shè)，創(chuàng)新黨員培養(yǎng)教育。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，結(jié)合學校思政會議精神制定學院2018年“兩學一做”學習計劃，定期對支部學習教育成果進行督促檢查。扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，組織教職工赴馬欄革命舊址參觀學習，著力用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作、規(guī)范行動。嚴把黨員發(fā)展關(guān)，不斷創(chuàng)新黨員教育培養(yǎng)模式，進一步加強學生黨員設(shè)崗定責管理。在大一新生中推進學生黨員學導制，鞏固和強化黨員先鋒意識；各黨支部組織開展畢業(yè)生黨員考研就業(yè)經(jīng)驗分享會，切實發(fā)揮學生黨員模范作用。
培育優(yōu)良學風，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神。認真落實學風教育、教學管理、自習考勤等相關(guān)制度，進一步完善學風建設(shè)的長效機制。輔導員定期深入班級、學生宿舍，檢查到課率、晚自習等，加大落實情況的檢查督促力度。通過開展“學霸筆記”評比、定期召開主題班會等形式，增強思想政治教育在促進學風建設(shè)方面的針對性和實效性。組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽講座，在學院黨政的支持下調(diào)動學院教師積極性，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，參與組織并指導學生團隊開展系列科技創(chuàng)新培訓，通過教師指導、團隊幫扶等形式培養(yǎng)學生科創(chuàng)精神，學生科創(chuàng)能力進一步提升。
拓寬思政教育，發(fā)揮全員育人效果。學院把立德樹人作為高校思政工作的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。堅持學生成長成才的規(guī)律，以思想引領(lǐng)為抓手，在本科低年級學生中落實導師制，充分調(diào)動發(fā)揮學院學科帶頭人、學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干等專業(yè)教師的力量，在學生思想、學習、生活等方面給予長期的指導和幫扶，對學生樹立社會主義核心價值觀起到了積極的引領(lǐng)作用。在研究生教育中，進一步明確研究生思政教育導師“第一責任人”工作機制，逐步建立導師與輔導員、研究生秘書的聯(lián)動工作機制，合力推進研究生思政育人。
(核稿：許江宏 編輯：劉倩 學生編輯：馮媛)
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