學校召開新學期學生心理危機研判會

為科學分析研判學生心理危機形勢，提高心理危機防控工作的針對性和實效性，8月27日上午，學校召開新學期學生心理危機研判會，分析當前學生心理健康教育工作新形勢新問題，研制有關預警和干預工作舉措，并就近期工作進行安排部署。校黨委副書記郭強出席會議并講話。學工部、網(wǎng)絡思政中心、校團委等部門主要負責人，各學院學生工作負責人，學工部心理健康教育中心負責人參加會議。

郭強指出，當前高校學生的學習方式、社交形式和生活狀態(tài)發(fā)生深刻變化，對學生心理健康教育工作帶來巨大挑戰(zhàn)。他要求，一是從講政治高度抓好心理健康工作，深刻認識心理健康工作的重大意義，以時時放心不下的狀態(tài)守護學生身心健康，守牢校園穩(wěn)定安全底線；二是持續(xù)加強和完善危機預防干預體系建設，不斷拓寬學生心理問題篩查識別手段，科學建立心理危機學生認定標準，做到及時發(fā)現(xiàn)、及早預防、及早干預，動態(tài)掌握學生底數(shù)，主動防范應對風險；三要堅持育德育心相統(tǒng)一，推進心理工作與思政工作相融合，構建以“學校-院系-班級-宿舍”為基礎的四級心理健康教育和危機預警聯(lián)動機制，加強心理委員及宿舍長培訓，發(fā)揮朋輩互助作用，全方位提升學生抗壓能力和抗挫能力，培養(yǎng)學生積極心理品質。

會上，相關學院分別就典型心理危機案例進行了詳細介紹，對案例進行分析和總結反思，對學生日常管理及干預措施進行了交流。心理健康教育中心負責人對危機事件進行了專業(yè)分析和總結，并對心理危機學生的識別、干預、管理的重點和方法進行了專業(yè)指導。學工部、網(wǎng)絡思政中心、校團委負責人分別就心理健康工作的熱點和難點問題提出意見和建議。

會議還對輔導員心理危機識別與干預能力提升培訓、新老學生心理測評、重點學生心理排查等近期重點工作進行了安排部署。

（核稿：王興東 編輯：劉倩）