近日，我校學子在第14屆中國大學生計算機設計大賽（“4C大賽”）中奪得全國總決賽一等獎1項、二等獎3項、三等獎8項，創(chuàng)歷史最好成績。
4C大賽是全國普通高校學科競賽排行榜榜單中的賽事之一，以實現(xiàn)高等學校計算機教育培養(yǎng)目標為核心的創(chuàng)新平臺，旨在提高各高等院校學生計算機應用能力，造就更多創(chuàng)新型、實用型、復合型的綜合素質(zhì)人才。今年的4C大賽共有近800所院校的約3萬件作品，參加各省級賽區(qū)的選拔推薦，我校榮獲西北賽區(qū)一等獎9項、二等獎17項、三等獎21項。全國共有5107件作品通過國賽組委會的資格審查入圍國賽，經(jīng)700余人次評審專家，以現(xiàn)場與在線評審相結(jié)合的方式完成國賽評審。相對往年，本屆比賽參賽作品數(shù)量和質(zhì)量均有提升，競爭更加激烈，獲獎難度加大。我校學子積極備戰(zhàn)，厲兵秣馬，最終斬獲國賽12項大獎。
為響應新冠肺炎疫情防控政策，本屆大賽采取線上答辯評審形式。在教務處的指導策劃下，設藝學院、電智學院等單位精心組織，賽前進行云端指導、網(wǎng)絡報名、遠程答辯的培訓模式，指導老師與參賽學生努力克服困難，利用周末及暑期精心打磨、優(yōu)化升級作品，圓滿完成了今年的參賽任務。
部分優(yōu)秀作品展示：
《智慧冬奧—基于AR的場景互聯(lián)體驗app設計》
《雪域情緣》
《“蛟龍”號與“奮斗者號”載人潛水器結(jié)構(gòu)功能科普視頻》
新聞小貼士：
中國大學生計算機設計大賽（簡稱“4C大賽”）是由教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會、教育部高等學校軟件工程專業(yè)教學指導委員會、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會、教育部高等學校文科計算機基礎教學指導分委員會、中國教育電視臺聯(lián)合主辦?！按筚悺钡那吧硎恰爸袊髮W生（文科）計算機設計大賽”，始創(chuàng)于2008年?！坝嬎銠C設計大賽”每年舉辦一次?！按筚悺钡哪康氖翘岣叽髮W生綜合素質(zhì)，進一步推動高校本科面向21世紀的計算機教學的知識體系、課程體系、教學內(nèi)容和教學方法的改革，引導學生踴躍參加課外科技活動，激發(fā)學生學習計算機知識技能的興趣和潛能，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有運用信息技術(shù)解決實際問題的綜合實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以及團隊合作意識的人才服務。
（核稿：楊海波 編輯：郭姍姍）
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