為優(yōu)化學校人才發(fā)展結(jié)構(gòu)，盤活現(xiàn)有人才存量，進一步發(fā)揮青年教師科研生力軍的主體作用，9月9日，在全國第37個教師節(jié)來臨之際，學校召開青年教師座談會。副校長蒲永平、人事處、科技處、學科辦、教務處、研究生院負責人參加座談會議，與各學院的16位青年教師代表深入交流。座談會由人事處處長馬力主持。
蒲永平首先對與會人員致以教師節(jié)問候，對青年教師來校后的成長和取得的成績給予充分肯定。他 表示，青年教師要爭當四有好老師，落實新時代教育教學改革的要求，切實提高教書育人的本領(lǐng)。要對標博士點申報人才需求以及各類國家級、省級人才項目，只爭朝夕，時刻保持科研創(chuàng)新的緊迫性，產(chǎn)出更多標志性成果，助力學校學科發(fā)展，提升學校在陜西高等教育中的顯示度。要主動追趕學校頂層設計新動向，迎合國家“四個面向”戰(zhàn)略部署，做到個人發(fā)展與國家科技創(chuàng)新需求同向同行，為學校實現(xiàn)追趕超越提供不竭動力。
蒲永平指出，今年是“十四五”的開局之年，學校人才引進工作已經(jīng)從以量取勝轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳屎透哔|(zhì)量引進，重點盤活校內(nèi)現(xiàn)有優(yōu)秀人才，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，建立層次分明的人才培養(yǎng)機制，為學校下一輪博士點申報和學科評估夯實基礎(chǔ)。各職能部門及校內(nèi)學院要進一步凝練方向，匯聚科研團隊，打造科研平臺，加快培養(yǎng)前瞻交叉學科領(lǐng)域，構(gòu)建良好的學科生態(tài)。
與會的青年教師代表依次匯報了來校后的科研進展及工作情況，對學校引才方式、人才評價制度、師資培養(yǎng)方案等方面提出意見建議，職能部門負責人與青年教師面對面交流，回答了青年教師所提的教學、科研、以及日常生活相關(guān)問題，現(xiàn)場氣氛熱烈。
（核稿：高璐 編輯：郭姍姍）
校友
教工
學生