編者按：當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎已成為全國(guó)人民最緊迫的政治任務(wù)，宣傳部現(xiàn)開辟專欄，報(bào)道在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校迅速部署、團(tuán)結(jié)協(xié)作、多措并舉，嚴(yán)格落實(shí)防控工作要求，全校師生員工全力以赴投入到新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，共同筑牢群防群治戰(zhàn)線的實(shí)際舉措，凝聚打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的精神力量。
隨著疫情逐漸蔓延，在海外訪學(xué)進(jìn)修教師的安危牽動(dòng)著學(xué)校教職工的心。針對(duì)海外疫情的迅速變化，學(xué)校通過(guò)多種方式，第一時(shí)間與身在國(guó)外的教師們?nèi)〉寐?lián)系，把學(xué)校的問(wèn)候之意和同事的關(guān)切之情送到世界各地科大教師的心中。在這共克時(shí)艱的關(guān)頭，身處海外訪學(xué)進(jìn)修的教師們，依然潛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持科學(xué)研究不懈怠，用他們各自的方式，表達(dá)著對(duì)疫情的關(guān)注、對(duì)學(xué)校和同事的關(guān)心，以及對(duì)祖國(guó)的思念。
輕工科學(xué)與工程學(xué)院教師王文亮2019年8月赴加拿大University of New Brunswick進(jìn)行為期一年的國(guó)家公派博士后項(xiàng)目，他結(jié)合制漿造紙工程特色專業(yè)，參與了衛(wèi)生紙抄造改性、半化學(xué)法制漿及紙漿清潔漂白等多個(gè)流程的實(shí)驗(yàn)，圍繞制漿造紙過(guò)程產(chǎn)生的副產(chǎn)物-硫酸鹽木質(zhì)素的減量化和高值化利用問(wèn)題，開展了系列研究工作，并從理論分析、科研構(gòu)思以及論文寫作等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和思考，2020年以第一作者在TOP期刊ACS Sustain. Chem. Eng.和J.Clean Prod.發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。他說(shuō)：“新冠肺炎疫情牽動(dòng)著每一個(gè)國(guó)外學(xué)子的心，我們唯有不斷努力，加快思考的腳步，才是高校教師的不忘初心。我會(huì)做好自身防護(hù)，同時(shí)向身邊的國(guó)外同事和朋友們介紹中國(guó)為防止疫情擴(kuò)散所做出的巨大努力和采取的高效措施”。
材料科學(xué)與工程學(xué)院教師張新孟于2019年9月前往美國(guó)MissouriUniversity ofScience & Technology進(jìn)行為期一年的國(guó)家公派訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目，目前主要從事二維MXene材料的制備及其在生物傳感器方面的應(yīng)用研究。他按照既定計(jì)劃，有條不紊地開展著MXene納米復(fù)合材料的合成及電化學(xué)性能測(cè)試的相關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，參加課題組每周一次的學(xué)術(shù)交流會(huì)議，就相關(guān)研究進(jìn)展與遇到的問(wèn)題與課題組成員不斷地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，他在M S&T中國(guó)學(xué)生會(huì)的組織下參與了為國(guó)內(nèi)捐款和購(gòu)買口罩等物資的公益活動(dòng)，努力為祖國(guó)盡一點(diǎn)微薄之力。他說(shuō)：“從國(guó)際新聞動(dòng)態(tài)中了解到中國(guó)在疫情控制方面達(dá)到了其他國(guó)家望塵莫及的水平，向日本、韓國(guó)及伊朗等國(guó)的捐贈(zèng)與幫助，更是體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)與全球責(zé)任。我相信每一個(gè)身處海外的中國(guó)人都會(huì)感到驕傲！”
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師闞立娜，2019年12月作為國(guó)家公派訪問(wèn)學(xué)者到英國(guó)北愛(ài)爾蘭Ulster University進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)和交流。Ulster University與我校中外合作辦學(xué)，2019年經(jīng)教育部批準(zhǔn)同意設(shè)立陜西科技大學(xué)阿爾斯特學(xué)院后，兩校之間開展了更為深入的學(xué)術(shù)、科研、師資方面的交流。闞立娜說(shuō)：“為有效阻斷疫情傳播，學(xué)校采取了一系列措施，保障全校師生學(xué)習(xí)、科研及生活平穩(wěn)有序地進(jìn)行，國(guó)內(nèi)同事們克服各種困難，熱情高漲地開展形式多樣的在線教學(xué)，我雖身處異鄉(xiāng)，仍能感受到大家積極應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)，‘停課不停教、停課不停學(xué)’的努力。阿爾斯特大學(xué)的商學(xué)院是歐洲最大規(guī)模的學(xué)院之一，也是英國(guó)僅有的十個(gè)五星級(jí)商學(xué)院之一，我會(huì)珍惜國(guó)家、學(xué)校及學(xué)院為我們創(chuàng)造的良好交流學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用阿爾斯特大學(xué)的科研條件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究理論，多向國(guó)外學(xué)者請(qǐng)教研究方法，潛心鉆研自己的研究課題和學(xué)術(shù)論文寫作，學(xué)成歸來(lái)回報(bào)祖國(guó)?！?/p>
為貫徹落實(shí)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，引育并舉，激活教師銳意進(jìn)取內(nèi)生動(dòng)力，我校出臺(tái)了《陜西科技大學(xué)師資隊(duì)伍培養(yǎng)實(shí)施辦法（試行）》，規(guī)定教師培養(yǎng)期間不做教學(xué)工作量要求和考核、保障工資福利待遇。國(guó)家公派資助項(xiàng)目，學(xué)校給以一次性獎(jiǎng)勵(lì)及生活補(bǔ)助；國(guó)家公派差額資助項(xiàng)目，學(xué)校補(bǔ)足差額并給予生活補(bǔ)助；學(xué)校公派項(xiàng)目，學(xué)校資助培養(yǎng)費(fèi)、國(guó)際旅費(fèi)等，并給予生活補(bǔ)助。青年教師借助學(xué)校提供的優(yōu)越政策提升自己的積極性顯著提高，2016年至今，有近80名教師赴國(guó)（境）外訪學(xué)進(jìn)修，具有一年以上海外訪學(xué)經(jīng)歷的教師比率比“十二五”末提高了10個(gè)百分點(diǎn)。
祖國(guó)母親是海外學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，陜西科技大學(xué)是全體師生的家園。疫情不能阻斷科大人之間的感情，不能減弱師生學(xué)習(xí)工作的熱情，更不能影響我們奮力前行、努力復(fù)興的堅(jiān)定決心。讓我們共同期待春暖花開，期待科大湖畔的相聚。
（終審：杜楊 核稿：馬力 編輯：史倩云）
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